W mieście Łomża zainicjowano nowy program mający na celu poprawę zdrowia psychicznego uczniów. Jego głównym założeniem jest stworzenie Wewnętrznego Systemu Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Inicjatywa ta powstała w odpowiedzi na wzrastające problemy emocjonalne i społeczne wśród młodych ludzi, które stają się coraz bardziej widoczne w codziennym życiu szkolnym.

Wyzwania dla systemu edukacji

Współczesne szkoły stoją przed wieloma wyzwaniami związanymi z trudnościami emocjonalnymi uczniów. Problemy takie jak obniżony nastrój, zaburzenia lękowe czy autoagresja stają się coraz bardziej powszechne. Pomimo wysiłków, szkoły i poradnie psychologiczno-pedagogiczne często borykają się z niedoborem specjalistów i przeciążeniem systemu.

Nowe podejście do wsparcia

Program, który został zaprezentowany podczas spotkania dyrektorów szkół w Hali Kultury, ma na celu wzmocnienie kompetencji nauczycieli i specjalistów poprzez dostarczenie im konkretnych narzędzi do szybkiego reagowania na problemy uczniów. Zastępca prezydenta Łomży, Andrzej Stypułkowski, zaznaczył, że ważne jest, aby pomoc była udzielana na wczesnym etapie, zanim problemy przekształcą się w poważne kryzysy.

Kompleksowe szkolenia dla kadry

Program zakłada dwupoziomowy system szkoleń. Pierwszy poziom koncentruje się na diagnostyce, gdzie uczestnicy nauczą się rozpoznawać symptomy zaburzeń emocjonalnych i społecznych oraz przeprowadzać wstępną diagnozę przy użyciu profesjonalnych narzędzi psychometrycznych. Drugi poziom skupia się na interwencji kryzysowej i współpracy z rodzicami, przygotowując kadrę do udzielania pierwszej pomocy psychologicznej i prowadzenia rozmów psychoedukacyjnych.

Rola nauczycieli i rodziców

Eliza Masny z Międzynarodowego Instytutu Psychologii i Pedagogiki podkreśla, że nauczyciele są kluczowymi obserwatorami zmian w zachowaniu uczniów i powinni być wyposażeni w wiedzę, która pozwoli im reagować profesjonalnie. Współpraca z rodzicami jest równie istotna, ponieważ to oni są najważniejszym ogniwem w procesie wspierania młodzieży.

Inwestycja w przyszłość

Zastępca prezydenta podkreślił, że celem programu jest stworzenie trwałego systemu wsparcia w szkołach, który będzie funkcjonował każdego dnia. Jest to inwestycja w bezpieczeństwo uczniów i komfort pracy nauczycieli. Współpraca z uczelnią wyższą ma zapewnić wysoki poziom merytoryczny i trwałość działań.

Wsparcie narzędziowe i przyszłe działania

Szkoły, które zakończą cykl warsztatów, otrzymają pakiety diagnostyczne umożliwiające przeprowadzanie badań przesiewowych oraz identyfikację obszarów wymagających wsparcia. Narzędzia te znajdą zastosowanie w bieżącej pracy wychowawczej, pedagogicznej oraz w doradztwie zawodowym. Dyrektorzy szkół podkreślają, że program jest niezbędny dla realnego wsparcia uczniów i poprawy współpracy z rodzicami.

Łomżyński Program Zdrowia Psychicznego, realizowany we współpracy z Międzynarodowym Instytutem Psychologii i Pedagogiki, ma na celu stworzenie trwałego modelu pomocy psychologicznej w szkołach. Jego kluczowe elementy to wczesna diagnoza, szybka reakcja oraz ścisła współpraca z rodzicami, co ma przyczynić się do lepszego wsparcia młodzieży w codziennym życiu.

Źródło: Urząd Miejski w Łomży